Parábola del Pedagogo

En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran.

Después, tomando la palabra les enseñó diciendo:
En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de los Cielos.

Que serán bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados. Que serán bienaventurados los misericordiosos porque ellos…. Pedro interrumpió: ¿Tenemos que aprender eso de memoria?
Andrés dijo: ¿Tenemos que pasarlo al cuaderno?
Santiago preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso?
Felipe se lamentó: ¡No traje el papiro borrador!
Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes?
Juan levantó la mano: ¿Me das permiso para ir al baño?
Judas exclamó: ¿Para qué sirve todo esto? ¡Es un plomazo!
Tomás se inquietó: ¿Hay fórmulas, resolveremos problemas?
Tadeo clamó: ¡Pero, por qué no nos das la guía y ya está!
Mateo se quejó: ¡No entendí nada, nadie entendió nada!
¡No hagamos nada, danos hora libre!
Uno de los fariseos presentes que nunca había estado frente a una multitud,
Ni enseñado nada,
Tomó la palabra y se dirigió a Él diciendo:
¿Dónde está tu planificación?
Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico
En esta intervención didáctica mediatizada?
¿Y tú base diagnóstica?
¿Y tu auto evaluación institucional?
¿Cuáles son tus expectativas de logros?
¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita
El acceso a la significación de los contextos,
Teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión?
¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos?
¿Responden éstos a los intereses y necesidades del grupo
Para asegurar la significativita del proceso de enseñanza y aprendizaje?
¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo?
¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales?
¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales
Y longitudinales que fomenten los vínculos operativos
Y cooperativos de las áreas concomitantes?
¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y
Actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeológico y metodológico
Constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios,
Interdisciplinarios y metadisciplinarios?
Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús:
Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio
Me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos
Para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad
Ni se le caigan los porcentajes de rendimiento.
Serás notificado oportunamente por la vía que corresponde.
¡Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que aún eres interino
Y que no presentaste la declaración jurada de incompatibilidad…
Y Jesús pidió la jubilación anticipada a los treinta y tres años de edad

FESTEJEMOS CON ALEGRÍA LA VOCACIÓN DOCENTE….
(Después de leer todo este chistecito espero se den cuenta de la gran vocación que se debe tener en esta profesión y todo lo que hace parte de un diseño curricular).

Gracias.

Yulisa Borja